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摘要:
新课程改革更加关注"知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观",也改变了教师的一些教学理念。但深入课堂,我们会发现学生的学习方式、学习能力、学习素养并没有随着课改的进程得以显著提高。还有很多老师关注的不是真正的学习质量,而是学习形式;
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文献信息
篇名 智慧课堂 我们何为——一次测试讲评课所得到的启示
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 智慧课堂 讲评课 测试 新课程改革 教学理念 学习方式 学习能力 学习素养
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G630
字数 1767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.067
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
讲评课
测试
新课程改革
教学理念
学习方式
学习能力
学习素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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