小学生美术作业概念化的现状和解决策略

• 作者: 张卫平
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美术作业 概念化 解决策略
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.20.096

摘要

概念化的美术作业充斥于小学美术课堂，具体表现在构图、色彩、造型和想象等方面。针对这样的现状，教师在美术教学中要努力使作业的设计凸显学生个性和感受；示范要适时适当；有重视学生的直觉，加强造型训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫平		4	1	1.0	1.0