德育是否可教——谈学校德育困境

• 作者: 剧思源 周纯
• 来源期刊: 商业文化（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 道德认知 道德情感
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 304
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

德育课程从义务教育的一年级开始就在学校开设,但是德育课程的成效并不显著,学生可以在试卷上达到满分但真正到社会上却可能连一半也达不到.这就出现了矛盾,德育的困境就在于学校德育道德认知与道德情感的矛盾,从而导致道德行为的失效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	剧思源		1	0	0.0	0.0