自主学习教学模式在植物学中的应用研究

• 作者: 宋丽 李鸿雁 蒋炳伸
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 121-124
• 分类号: G424.1
• 字数: 5214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2767.2012.01.037

摘要

植物学是综合性大学、师范院校生物类专业及农林医等院校相关专业的专业基础课程。“以教师为中心”的传统教学模式已经不能适应社会的发展需要。在教学过程中通过创设自主学习情境、设计自主学习内容、先实践后理论以及转变教师角色等方面对自主学习教学模式进行了探索和应用研究，旨在提高教学质量，实现新的人才培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋炳伸	黄淮学院生物工程系	20	72	5.0	7.0
2	宋丽	黄淮学院生物工程系	17	42	4.0	6.0
3	李鸿雁	黄淮学院生物工程系	47	187	7.0	11.0