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《电工基础》教学中巧引物理知识的探讨
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摘要：
《电工基础》是以物理学为基础,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。所以在电工基础的教学时,可以巧妙引用物理知识。本文以教学实例从分析已知和激发求知两方面论述了在《电工基础》教学中引入物理知识的方法。这对于中职《电工基础》以及其他电类课程教学有一定的指导意义。
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文献信息
| 篇名 | 《电工基础》教学中巧引物理知识的探讨 | ||
| 来源期刊 | 长三角.教育 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 电工基础 教学 物理 | ||
| 年，卷（期） | csjjy_2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TM1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
电工基础
教学
物理
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
主办单位：
中国对外翻译出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
1862
总下载数（次）
10
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