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摘要:
本文基于传统的“3+1”人才培养模式,探讨了订单式性质的“3+1”人才培养模式,分析了构建框架和改革保证措施.订单式“3+1”人才培养模式改善了学生管理失控以及入职后频繁跳槽的困境,具有一定的可操作性和科学性,对高教改革具有参考价值.
内容分析
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文献信息
篇名 独立学院交通运输专业“3+1”人才培养模式改革研究——以广西工学院鹿山学院为例
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 独立学院 交通运输专业 "3+1"人才培养模式 订单式
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G642
字数 2067字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范健文 广西工学院鹿山学院汽车工程系 24 220 8.0 14.0
2 赵海敬 广西工学院鹿山学院汽车工程系 5 40 2.0 5.0
3 杨磊 广西工学院鹿山学院汽车工程系 14 103 5.0 10.0
4 朱蕊 广西工学院鹿山学院汽车工程系 4 55 3.0 4.0
5 吴晓晨 广西工学院鹿山学院汽车工程系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
交通运输专业
"3+1"人才培养模式
订单式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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