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高中课程管理实施的现状分析及对策
高中课程管理实施的现状分析及对策
作者:
刘贤杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中课程
课程管理
基础教育课程改革
现状
课程教材改革
经济社会发展
教学管理制度
教学改革
摘要:
随着素质教育的日益深入以及高中基础教育课程改革的不断深化,培养学生的创新意识和实践能力已成为时代发展的要求以及高中课程有效管理实施的需求。当今的高中课程管理实施是一场以课程教材改革为表征的、反映时代精神的教育革命,是对产生于计划经济时代并与经济社会发展相脱节的学校教育的全面的整体变革。因此,有效的高中课程管理实施有赖于高中教学改革的深入开展,而教学改革必须以符合新课程理念的教学管理制度来支撑和保障,
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核心素养
高中课程
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文献信息
篇名
高中课程管理实施的现状分析及对策
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
高中课程
课程管理
基础教育课程改革
现状
课程教材改革
经济社会发展
教学管理制度
教学改革
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G632.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘贤杰
上海市浦东新区人民政府教育督导室
1
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被引次数趋势
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2012(0)
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中课程
课程管理
基础教育课程改革
现状
课程教材改革
经济社会发展
教学管理制度
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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