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摘要:
在声乐教学中,要培养学生优良的情感体验,让情感成为学习声乐技能的推动力,从而提高声乐教学艺术水平.声乐教学的过程是一个复杂的情感心理过程,在教学中,情感心理占据了声乐教学的全过程.本文通过阐述声乐教学中情感培养的重要性,使歌唱者能从一个较高的审美角度来理解和表现歌曲,从而提高声乐演唱水平.
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论声乐教学中的情感培养
情感培养
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关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学中情感培养的几个问题
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 情感培养 声乐教学 重要性
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 3554字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维娜 运城学院音乐系 15 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感培养
声乐教学
重要性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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