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摘要:
"概论"课中加强民生教育的必要性体现在以下三个方面:培养合格的高素质人才的客观需要;"概论"课学科性质的内在要求;是提高"概论"课教学实效性的关键环节。"概论"课实施民生教育的主要步骤:选准民生热点和焦点、深析问题前因和后果、培养民生意识和理念。实施民生教育的途径包括:社会热点专题教学法、影视资料观看法、社会实践法和科研式教学法。
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文献信息
篇名 民生视角下的“概论”课实践探析
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 概论 民生教育
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹素芳 吉首大学马克思主义学院 14 64 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
概论
民生教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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