作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当读到名著中精彩的篇章,时文中美妙的语段,诗词中的动人佳句时,我们常常为之叹服,然而但同学们自己提起笔来写文章的时候,常常语言干瘪,毫无吸引力。为什么如此呢?对照一些大家的佳作范文,我认为,他们的语句之所以生动,主要是他们在遣词造句上注意了以下几方面。
推荐文章
广泛积累妙笔生花
提出问题
分析问题
解决策略
加强训练
培养学习习惯
妙笔生花,快乐写作
作文教学
写作兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 妙笔生花何处来——谈学生作文的语言技巧
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 学生作文 语言技巧 修辞 比喻 拟人
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞安宏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生作文
语言技巧
修辞
比喻
拟人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导