巧妙设计教学导语

• 作者: 张若愚
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学导语 设计 分类 良好效果
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 210
• 分类号: G4
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.146

摘要

文章介绍了教学导语的几类设计方法:设疑布障以启迪思维,画龙点睛以产生联想,制造悬念以诱发好奇,承上启下以展现新意.设计新颖巧妙的教学导语,对课堂教学的成功,往往具有事半功倍的良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张若愚		8	5	1.0	2.0