作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程初中英语教学倡导创设接近真实语言的教学环境,构建开放和谐的教学关系,有助于提高课程教学有效性。这种开放式教学环境氛围的创设能够激发学生学习的主动性潜能,活化学习内容和学习过程。该种教学模式对于培养学生自主学习和主动探究具有积极引导作用。
推荐文章
初中英语课堂的开放式教学模式研究
教学关系
语言环境
教学思想
教学方法
初中英语开放式教学策略研究
初中英语
开放式教学
语言环境
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于初中英语开放式教学的研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中英语 教学 学生 开放
年,卷(期) wldh_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁秀凤 江苏省徐州市铜山区刘集中心中学 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学
学生
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导