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摘要:
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。在小学语文教学中,人文性的体现应该是让语文承载着美好的情感、深刻的思想和宝贵的智慧来滋养小学生的心灵,使学生在人文性语文教育精神养料的哺育下得以健康成长。
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文献信息
篇名 在小学语文教学中体现人文性
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 人文 价值观
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
人文
价值观
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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