作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
Zbrush是世界上第一个让艺术家感到无约束自由创作的3D设计工具,目前开设该课程的高校不多,在课程教学模式上还处在摸索阶段.Zbrush教学应分为理论和实践两部分,在具体的教学环节中理论部分应采取案例教学,实践部分应采取项目教学.探讨了提高学生的动手能力和解决实际问题能力的途径.
推荐文章
高校数字媒体技术专业课程教学研究
数字媒体技术
教学策略
多元化教学
《数字电子技术》课程教学研究
数字电子技术
实践教学
教学改革
操作系统课程教学研究
操作系统
教学内容
教学方法
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Zbrush数字雕刻课程教学研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 Zbrush 案例教学 项目教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 195-196
页数 分类号 G434
字数 2938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱喜基 17 39 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
Zbrush
案例教学
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导