“骨鲠在喉，不吐不快”——成功作文教学策略探索

• 作者: 王建明
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 策略 观察 倾听
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 26-26,28
• 分类号: G623.24
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

作文教学不仅仅是培养作文能力，更是要着力培养学生“骨鲠在喉，不吐不快”般的对书面表达的欲望，进而养成书面表达的习惯，养成喜爱表达、经常表达、用写作实现自我价值的习惯，并且在写作中学会交流，懂得分享，这才是我们真正的期望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建明		2	0	0.0	0.0