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摘要:
幼儿园班级管理工作有其特殊性.既有对不同岗位教师的管理,又有对不同个性幼儿的管理:既有对生活的管理,又有对教育教学的管理:既有对人的管理,又有对物的管理等等。良好的班风是一种精神风貌,一种座右铭,一种共同的目标。它是无形的.却又无处不在,它可以使每一位老师都积极主动、充满干劲,幼儿能够互相帮助、共同进步。
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浅谈幼儿班级管理工作
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班级管理
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文献信息
篇名 幼儿班级管理之我见
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 班级管理工作 幼儿园 人的管理 教育教学 精神风貌 积极主动 互相帮助 特殊性
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育视野
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2439字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽霞 河北省石家庄外国语小学附属双语幼儿园 3 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理工作
幼儿园
人的管理
教育教学
精神风貌
积极主动
互相帮助
特殊性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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4450
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