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摘要:
学校的“绿色生态德育”就是崇尚师生人格平等、向师生倾注人文关怀、唤醒师生的创造潜能,使师生在高尚、和谐、安全、健康的绿色生态文化教育环境中得到个性化发展:其核心是让教育润泽生命,主张把教育者和受教育者,既看作是自然的人,又看作是社会的人;其目标是为了创造师生可持续发展的成长环境。
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文献信息
篇名 给教育添加一抹绿色
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 文化教育环境 受教育者 个性化发展 可持续发展 人格平等 生态德育 人文关怀 创造潜能
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G41
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1 陈立萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教育环境
受教育者
个性化发展
可持续发展
人格平等
生态德育
人文关怀
创造潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
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