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摘要:
交互式电子白板的快速发展和教育应用为协作学习模式的实现提供了条件和契机.先对协作学习的概念进行界定,分析其相关理论基础,并对协作学习过程进行了设计,在此基础上构建了基于交互式电子白板的协作学习模式.
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文献信息
篇名 利用交互式电子白板构建协作学习模式
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 协作学习 交互式电子白板 信息技术
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 202-204
页数 分类号 TP431
字数 3744字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔露 浙江师范大学教师教育学院 4 24 2.0 4.0
2 林艳 浙江师范大学教师教育学院 3 3 1.0 1.0
3 姚磊 浙江师范大学教师教育学院 5 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
协作学习
交互式电子白板
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导