以艺术的逻辑思维培养艺术教学中的审美

• 作者: 张延庚 李永刚 高世萍 高劲红
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术活动的建构 艺术的种类 艺术的创作 艺术思维
• 年，卷（期）: 2012,（A05）
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: J50-4

摘要

艺术设计关键是以艺术的思维研究艺术,思维对于艺术审美知觉的培养具有极其重要地位,艺术的思维可以提高艺术工作者的潜在的艺术创造能力,所以它是高等艺术院校培养复合型专业艺术人才的关键。为了使艺术设计教育适应时代的要求,在高等院校视觉传达专业中对于艺术思维的培养就显得十分必要。只有以艺术的思维论艺术才可以更好的探索艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高劲红	大连工业大学继续教育学院	4	3	1.0	1.0
2	张延庚	大连工业大学继续教育学院	6	3	1.0	1.0
3	李永刚	大连工业大学继续教育学院	5	4	1.0	2.0
4	高世萍	大连工业大学继续教育学院	8	21	2.0	4.0