学生对数学情感的培养

• 作者: 张国勇
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学情感 学生 《数学课程标准》 培养 数学学习 教育现状 数学成绩 教育改革
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

目前学生对数学情感如何呢？据国家课题组对九年义务教育现状调查显示,学生一般欠缺对数学学习的兴趣,较多学生对学习难以形成愉快体验。普遍状况是,随着年级升高,学生愉快体验却大幅度下降,即使数学成绩较好的学生,其对数学也难以喜欢。为改变这一现状,国家进行了以课程改革为中心的第八次教育改革,在《数学课程标准》中增加了“情感与态度”这一目标,因为良好的情感对数学学习起有推波助澜的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国勇		2	0	0.0	0.0