关于学生养成教育“三个地位”的关系

• 作者: 崔云 王小荣
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 以人为本 学校 家庭
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 104
• 分类号: G4
• 字数: 2555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2012.05.099

摘要

随着社会的发展,学生已经进入独生子女年代,同时学生的教育,尤其是德育教育也成了倍受社会关注的问题.作为养成教育“三个地位”的转化(学生生活的两个主要场所:学校与家庭,作为学生的监护人:教帅与家长,作为学生自身的转化:学生与子女)是目前素质教育,尤其是养成教育不容忽视的课题.这里以己之见,浅谈几点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔云		1	0	0.0	0.0
2	王小荣		3	0	0.0	0.0