卓越计划下“高等数学”分级教学的研究与实践

• 作者: 杜鹃 杨丽萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 分级教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

对于生源分布广、学生的数学基础、学习能力差异较大等问题大学数学传统教学模式无法解决,致使教师难于控制教学进度、课堂教学无法做到因材施教,不利于教学质量的提高.对此本文力求兼顾学生的水平差异和专业需求,研究探讨了符合学生个性发展的高等数学分级模式及实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽萍	天津城市建设学院理学院	7	22	3.0	4.0
2	杜鹃	天津城市建设学院理学院	1	0	0.0	0.0