教师教育智慧生成的阻抗因素

• 作者: 代建军
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 阻抗因素 教师 “以学生发展为本” 基础教育课程改革 生命价值 现代科学 时代课题
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

基础教育课程改革倡导“以学生发展为本”，关注学生生命价值的提升。反观现实，当教育向现代科学大踏步地迈进的时候，我们离智慧的教育却越来越远，教师教育智慧生成成为一个时代课题。而在教育实践中，教育传统的羁绊、教育惯习的束缚、教育偏见的禁锢，却成为教师教育智慧生成的阻抗因素，其中之一便是追求确定性。