作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职院校的公共体育课应采用新的与素质教育密切结合的教学方式,以学生为体育教育的主体,根据学生自身的特点,进行分项目教学,使学生在大学获得的体育理论知识和运动技术技能成为将来立足于社会的一技之长.
推荐文章
高职院校公共体育课教学质量评价体系的构建
高职院校
公共体育课
教学质量
评价体系
高职院校公共体育课教学质量保障体系之分析
高职院校
公共体育课
教学质量
保障体系
高职院校公共体育课教学质量保障体系研究
高职院校
公共体育课
监控机制
例会制度
高等院校公共体育课加强理论教学的改革探讨
高等院校
体育理论课
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校公共体育课改革的几点想法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 公共体育课 分项教学 改革
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王达军 21 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公共体育课
分项教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
论文1v1指导