信息技术与植物生理学课程深层次整合的探索

• 作者: 范玉琴 许良政
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 植物生理学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 2534-2535
• 分类号: G642.0
• 字数: 2845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.04.221

摘要

信息技术与学科课程的整合是培养创新人才的重要途径和根本措施.为更好地发挥植物生理学课程在创新型人才培养中的作用,将信息技术与植物生理学课程进行了深层次的整合,在营造新型的教学环境,实现新的教与学方式,创建“主导-主体”相结合的教学结构等方面进行了实践与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许良政	嘉应学院生命科学学院	27	120	6.0	9.0
2	范玉琴	嘉应学院生命科学学院	17	63	5.0	7.0