正确处理“师德”、“师职”与“师尊”的关系

• 作者: 陶林
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师德 师道尊严 追求真理 价值立场 学生 教师 “道” 尊重
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 刊首寄语
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 991字
• 语种: 中文

摘要

在新的“师道尊严”观中．教师需要正确处理师德、师职与师尊的关系，即教师要取得职业上的尊重（“师尊”），就必须具备高尚的“师德”，出色履行自己的“师职”。高尚的师德体现在具有追求真理的勇气与精神．保持正直、纯洁、独立的价值立场，不随波逐流、不见利忘“道”，充分尊重、理解、热爱自己的学生，对学生充满真挚的情感，以教师博大的爱，年复一年地滋润、感化学生，给学生以关怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶林		16	34	4.0	5.0