试析中职体育教学中的情绪调节

• 作者: 薛旦
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 中职体育 教学方法 情绪调节 研究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 118,130
• 分类号: G807.3
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.08.060

摘要

现代教育理论认为,学习过程必须建立在人们的全部心理活动,即智力因素与非智力因素的基础上,两者相辅相成.在学习过程中,智力因素作为心理过程中的认识过程直接影响着学习活动,非智力因素虽然不直接参与认识过程,却是学习活动赖以高效进行的动力因素.在非智力因素的研究中,心理学家一致认为,情绪既是衡量心理健康的标准之一,又是一种对智力活动有显著影响的非智力因素.