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摘要:
现阶段高校色彩构成表现课程在完成对原有课程高度整合的同时,对于课程后期的发展,我们也面临巨大的挑战。在教学创新中,应该立足基础平台,探索课程间的融会贯通,协调合作,把基础平台的作用达到最大化;同时,也紧密结合学生,在教学中找到最佳的教学方法,提升教学质量。
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文献信息
篇名 论基础平台体系中色彩构成表现课程的教学创新
来源期刊 艺海 学科 教育
关键词 基础平台 色彩构成表现
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2012.09.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 江汉大学现代艺术学院 10 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础平台
色彩构成表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
总被引数(次)
10225
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