聚焦积极情感因素,优化英语口语教学

• 作者: 耿清娟
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 积极情感因素 口语教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

影响学生英语口语的因素包括情感因素和社会因素,而情感因素又是一个复杂的心理因素组合体,主要包括动机,焦虑,性格,自信等.本文以积极情感因素为出发点,分析了学生在口语学习过程中积极心理的促进作用,并进一步探究教师如何聚焦学生积极情感因素,优化英语口语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿清娟	陕西师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0