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摘要:
在诸多师范技能中,语言表达能力无疑是必备的,也是非常重要的.通过分析目前师范生语言表达能力的现状,在借鉴国内外已有相关研究成果的基础上,设计了一种可交互的师范生语言表达能力训练虚拟平台.并对虚拟训练平台的体系架构、化身建模、虚拟场景及交互设计等内容进行了深入探讨.
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自我诊断
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教学设计
课堂教学
“师范生教学能力训练”课程建设的实践与思考
师范生
教学能力训练
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 师范生口语表达能力训练虚拟平台设计
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 师范技能 语言表达能力 虚拟平台 交互 Virtools
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 原件开发与应用
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 TP319
字数 2072字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范玉凤 浙江师范大学教育学院 2 53 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (18)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师范技能
语言表达能力
虚拟平台
交互
Virtools
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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