高职商务英语专业阶梯式工学结合培养模式研究

• 作者: 唐敬业
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 商务英语 阶梯式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 319-319
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.04.238

摘要

传统的商务英语专业培养模式,因为忽视了校企合作、工学结合,其培养的人才已不能适应时代发展的需要和人才培养目标的要求。阶梯式工学结合培养模式,遵循事物发展的客观规律,根据学习的科学过程,高职学生的自身特点,循序渐进,由易到难,注重培养学生的应用能力,动手能力。实现学生从学校到企业的无缝对接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敬业		4	3	1.0	1.0