小学思想品德教育需要引入“童年嬉乐课程”——从厦门大学的“爬树课程”说起

• 作者: 陆云
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思想品德课程 思想品德课教学 厦门大学 教育需要 小学 童年 思想品德教学 活动体验
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.18.024

摘要

小学思想品德课教学，经过10年的改革，已经实现了知识教学向活动体验的转型。这无疑是一大进步。然而，我们的思想品德教学依旧缺乏亲和力，在改善学生的思想道德方面依旧显得有些乏力。小学思想品德课程进一步改革路在何方？最近网络热传的“爬树”课程，或许能给予我们一些有益的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆云		2	6	1.0	2.0