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教师是用教材,而不是教教材
教师是用教材,而不是教教材
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摘要：
新课程倡导教师“用教材”,而不是简单地“教教材”.教材是指教学计划、教科书、教学参考资料等书面的东西,而且所载的信息是有限的.另外,以往的教学是以传授知识为主要目的,而现在新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习,培养终身学习的能力.教师要深入地理解学生是如何学习的,他们的智慧是如何建构的,学生头脑中的知识不应该是灌进去的、背进去的,而应该是通过活跃的探究与学习过程建构起来的.
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文献信息
| 篇名 | 教师是用教材,而不是教教材 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教材 教师 创造性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2158字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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chi
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