突破应试教育困境 提升学生综合能力

• 作者: 阮井芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生综合能力 教育困境 应试 自主学习能力 教学理念 初中语文 新课程改革 语文素养
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.023

摘要

自新课程改革以来,应试教学理念受到前所未有的冲击,教学目标也由片面追求分数逐渐转向提升学生的语文素养。作为合格的初中语文教师,不仅要帮助学生完成对知识的掌握,同时还应培养学生的自主学习能力。本文就应试教育理念和新课改教学理念对初中语文教学成效的影响进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮井芳		2	1	1.0	1.0