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情感教育让数学课堂演绎更精彩
情感教育让数学课堂演绎更精彩
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摘要：
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分.本文从帮助学生形成数学观念、诱发学生学习动机、引发学生学习兴趣和鼓励学生参与教学四方面入手探讨了在数学教学中如何实施情感教育.
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文献信息
| 篇名 | 情感教育让数学课堂演绎更精彩 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 情感教育 有效策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2096字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
情感教育
有效策略
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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