谈角色体验式教学法在大学英语实践教学中的应用

• 作者: 李一鸣
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 角色体验 大学英语 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G642
• 字数: 3956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.05.022

摘要

角色体验式教学法是由教师设置模拟情景,然后由教师和学生共同对相关知识进行整合,然后再由学生在其中扮演相应角色以进行体验,从而达到对所学知识深刻理解和消化的一种教学方法.将角色体验式教学法运于大学英语实践教学之中,有利于提高大学生的合作意识、有利于为学生创设一种良好的体验环境、有利于教师考查学生的综合能力.为使角色体验式教学法能收到好的教学效果,教师应强化效果跟踪,激发学生参与体验的意识；应合理选择或设置环境,降低可能出现的制约因素的影响；应增加体验内容,拓展分层次体验的实施范围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一鸣	黑龙江科技学院外语系	22	135	7.0	11.0