论初中数学课堂教学与学生思维分析能力的培养

• 作者: 刘汉涛
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中数学 思维分析 建议
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的全面推进,为了更好地培养学生的学习能力和创新思维,让学生更好地掌握知识,形成分析和解决问题的能力,新版的初中数学教材无论是在理念、体系、形式上,还是在内容上,都比旧教材有了巨大的进步.因此,教师在教学过程中更应注意引导学生积极参与实践活动,加深他们对概念、性质的理解,大力培养他们的思维能力,让他们在学习的过程中更好地把握住数学的本质,感受到数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汉涛		1	2	1.0	1.0