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新课标下巧用母语迁移教语法——以初中英语语法教学为例
新课标下巧用母语迁移教语法——以初中英语语法教学为例
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摘要：
《英语课程标准》对语法教学提出了五级目标要求。在教学中，英语教师一方面可以根据母语迁移的特点，开展促进正迁移、弱化负迁移的教学以增强语法教学效果，另一方面也可以巧用汉语将英语语法化繁为简、化难为易，提高语法教学的效率。
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文献信息
| 篇名 | 新课标下巧用母语迁移教语法——以初中英语语法教学为例 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导.教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 迁移 语法教学 对比 巧用 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | 教学技巧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-23 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 4575字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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