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摘要:
探究法是一种启发式教学方法,在探究过程中,教师要及时对学生在探究过程中所表现出来的情感、态度及探究结果进行恰当的形成性评价,找出不足,肯定优点,指明方向,促进探究水平的不断提高和发展.下面我从三个方面出发,结合电工技能课程的教学,浅谈技工学校探究教学法在专业技能课中的运用.
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电子电工
技能训练
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自我评价
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电工技术
现代学徒制
改革
对中职学校电工技术教学模式的思考
电工技术
实验与实训
教学改革
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈探究法在中职电工技能教学中的应用
来源期刊 东方教育 学科
关键词 探究法 创新能力 自主学习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究法
创新能力
自主学习
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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