运用有效教育让课堂充满活力和更具实效

• 作者: 梁静凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学 有效教育 小组合作学习 玉林市玉州区 合作学习方式 教学方式 云南大学 学习小组
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.18.013

摘要

自从广西玉林市玉州区引进云南大学孟照彬教授的有效教育教学方式以来，在我校的课堂教学中，时时处处都可以看到小组合作学习的形式。所谓小组合作学习是指在课堂教学中，以学习小组为基本形式，充分利用教室与人力资源，在互相关注、互相关照、互相倾听、充满亲和力的氛围中为了完成共同的学习任务，通过沟通和交流而进行的有明确责任分工的互助学习．。事实证明，小组合作学习方式在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了生机。本人在实践中深有体会，如果教师组织、引导、点拨到位，小组合作学习将让课堂成为动感的课堂，充满活力的课堂，更具实效的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁静凤		2	0	0.0	0.0