高职院校计算机应用技术专业教学“介入”模式探析

• 作者: 白雪
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机专业教学 “介入”模式 多维效应 保障措施
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: TP39

摘要

通过对高职院校计算机专业教学“介入”模式的内涵及表现形式的辨析，剖析其在课程设置、教学方法等方面的多维效应，探析其实施的保障措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雪		8	3	1.0	1.0