建构“任务型”的高校英语视听说课的教学模式

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 英语视听说课 "任务型"教学模式 设计
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-58
• 分类号: G642
• 字数: 3161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.04.023

摘要

“任务型”教学法是指教师通过给学生确定适合其学习与完成的学习任务以促使其达到学习要求的一种教学方法.在英语视听说课教学中实施“任务型”教学法,有利于为学生营造出一个语言习得与内化的环境,因而有利于提高学生对英语语言的应用能力.在英语视听说课教学中采用“任务型”教学法,可以将视听说课的教学任务分为视听说前段任务、视听说中段任务和视听说后段任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹	牡丹江师范学院应用英语学院	15	15	3.0	3.0