浅谈《电子技木》敦法的几点研究

• 作者: 薜峰
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 《电子技术》 学生基础 教学方法 实践研究 电器元件 学习热情 教学过程 学习积极性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

《电子技术》是一门理论性、实践性都很强的课程，且内容多，课时紧。而就目前的职高生来说．往往基础比较差。缺乏学习热情和动力。所以．如果还是按照传统的理论教学方法．可能很难取得良好的教育效果。鉴于以上原因，教师在教学过程当中．需要潜心探索．努力改进教授方法．把如何提高学生的自信心和学习积极性放在首要位置。笔者经过实践研究。得出了以下几种教学方法．在教学实践中效果明显．一、尽量采用具有直观性的教学在开设《电子技术》这门课程之前．考虑到很多学生基础较差的现状．大部分学生没有接触具体电路的经验．有的学生甚至连常用的电器元件都没有见过。这种情况下．如果仅仅通过教师的语言描述来学习这些相对深奥的知识，对他们而言，无疑是很抽象的．在实践中就存在很大困难。所以．教师可以考虑在教学过程中，把具体的器材拿给他们看，例如，各种模型、电器元件、线路板等器材。如果没有相关器材．可以采用幻灯片、录像或者挂图的方式进行展示．以帮助其对所讲知识有一个直观的认识。另外可以考虑将一些电子产品带到课堂上．让学生们熟悉电路板．在上面找出对应的元件．这样一方面可以让学生熟悉一些器件的型号：另一方面可以提高他们的学习兴趣．一举两得。