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摘要:
初中化学课堂既有着生动多彩的实验教学,也有着枯燥无味的理论和微观结构的识记,在教学中要想处理好学生学习兴趣和机械记忆之间出现的矛盾,将多媒体引进课堂,它能直观形象、生动地调动起学生的学习兴趣.笔者结合化学教学实践工作,就多媒体在化学教学中的应用谈点自己的体会.
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文献信息
篇名 多媒体在化学教学中的应用初探
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 多媒体教学 化学 课堂教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 分类号
字数 1899字 语种 中文
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多媒体教学
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