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落实情感目标,实施有效教学
落实情感目标,实施有效教学
作者:
胡菊虹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感目标
有效教学
专制主义中央集权
古代中国
认知内容
中国政治制度
中国社会发展
专题设计
摘要:
一、设定科学的情感目标,确保情感教学目标的实现 确立情感目标的认知内容。依据课程标准组就《古代中国政治制度》的专题设计思路作过的界定“其内容关注的是古代中国专制主义中央集权的发生、发展及其膨胀的过程,探讨其对古代中国社会发展所产生的影响”,可以认为这一专题的学习,主要是要求了解中国古代政治中的专制和人治的内容,从而为理解近代民主革命的合理性和必要性创造条件。
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文献信息
篇名
落实情感目标,实施有效教学
来源期刊
师道:教研
学科
教育
关键词
情感目标
有效教学
专制主义中央集权
古代中国
认知内容
中国政治制度
中国社会发展
专题设计
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
智育广角
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G633.3
字数
2293字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
胡菊虹
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感目标
有效教学
专制主义中央集权
古代中国
认知内容
中国政治制度
中国社会发展
专题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
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