对高中信息技术探究式学习的研究

• 作者: 潘荔
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教育 探究式学习 高中 创新能力 学校教育 学习方式 教学实践 思维习惯
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

高中信息技术教育应在课程与教学实践中努力转变学生的学习方式，要有助于学生创新能力的发展。为了给思维习惯的养成及兴趣和个性的培养多一点空间。使学生学得更扎实一点、更具体一点。主动探究更多一点，实践经验更丰富一点．根据学生个性的选学机会就应更多一点。如果学生在学校教育阶段里，没有能够培养起对知识的渴求及不断探索和创新的欲望，没有形成一种科学思维的习惯和能力，那么。他的这一欠缺在今后的生活和工作中将是难以弥补的。因此．学校教育重要的是通过知识的学习．使学生形成对这些内容的浓厚兴趣和进一步吸取新知识的持续发展的愿望，

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1	潘荔		3	1	1.0	1.0