作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上个世纪90年代以来的课程改革在很大程度上是针对学生接受知识的过程来进行的。原本的高中化学课堂教学足传统的“填鸭式”“满堂灌”的教学形式,为了在高考中取得一个高分数、一个令人满意的成绩,教师们大搞题海战术,全然不顾学生的素质提高与心理承受。
推荐文章
高中化学课堂实验探究教学组织形式的研究
高中化学
课堂实验
教学研究
实验探究
高中化学课堂教学中实验探究的应用
高中化学
课堂教学
实验探究
高中化学课堂教学中实验探究的应用
实验探究
激发兴趣
实践能力
基于实验探究模式的高中化学课堂教学研究
高中化学
课堂教学
实验探究模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅祈高中化学课堂上的实验探究教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 化学课堂教学 实验探究教学 高中 90年代以来 课程改革 教学形式 题海战术 满堂灌
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学课堂教学
实验探究教学
高中
90年代以来
课程改革
教学形式
题海战术
满堂灌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导