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摘要:
口语交际教学注重培养学生"倾听、表达及应对"的能力。在教学时,要求教师突出教学的生活化、口语化,凸显情感性、互动性。但在口语教学课堂上难以得到很好的落实。针对新的课型和问题所在,我觉得教师除了加强对课标的理论学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口语交际教学中教师的素养培养
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 口语交际教学 教师 培养 素养 教学课堂 理论学习 生活化 口语化
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学术纵横
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2012.02.096
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
教师
培养
素养
教学课堂
理论学习
生活化
口语化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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