浅谈聋校数学课堂生活化

• 作者: 李志敏
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 聋生 体验 数学化 过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 49
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

数学教育在聋校教育中占有特殊的地位,它是学生掌握数学的基础知识、基本技能,帮助学生学会用数学的思考方式清晰思维、清楚地表达,使学生以实事求是的态度去认识世界、解决问题.因此数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,依据学生学习数学的特点,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.

作者信息

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1	李志敏		2	0	0.0	0.0