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建构主义理论指导下的中学英语情境教学
建构主义
中学英语
情境教学
建构主义理论在中学物理教学中的应用
建构主义理论
物理教学
教学改革
谈建构主义理论在高中数学教学中的学习应用
建构主义
高中数学
理论
学习
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈建构主义理论在中学英语背诵教学中的应用
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 背诵教学 学习任务 背诵情境 输入输出
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梅 广州体育职业技术学院附属学校 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
背诵教学
学习任务
背诵情境
输入输出
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
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0
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